时间真是过太快了，居然一个月在没有网的日子里一闪就溜走了。
来这里之后，我总结了这个学校有几怪。
一怪是开会少，我来了将近一个月，居然连他们的会议室在那里都不知道，校长也只见过一次。还是几天前认识的。他们有什么事要通知，都是单线联系，什么事找什么人，我不是领导，二不是班主任，所以很少有人专线联系我。顶多是年级组长在下课的空隙里通知几件有关的事。因为教务主任和校长办公室主任都在我们办公室里，所以学校有任何风吹草动我们都是最先知道的人群，这可能就是“近水楼台先得月”吧。
二怪是老师不回家。以前没电脑的时候总想占学校电脑的便宜，可是班主任却不给我机会，他们天天早上六点就和学生一起起床了，有二个是教体育和生物的，学生上早自习后，他们就无事上网了，真不知那么早，在网上也不觉得冷，中午也是的，晚上更是的，我每天早上七点半到办公室（8。10上第一节课），己是去的较晚的一个了，中午二点半上课，还不到一点半就有语数外的老师到教室去辅导学生了。
三怪是老师都喜欢打人。上班时，鸦雀无声，除了我们语文组偶尔会讨论，有时候为了一个字音，字义，都要议一议，必要时还要请出字典。我以前很少看字典的，而常常以“好读书，不求甚解”为自己的略读做挡箭牌，备课时以经验为主，现在我备一节课之前，往往要翻出好多相关的资料，生怕因为自己的不慎而漏掉了知识点。下课了办公室人来人往，每一课的老师都喜欢利用下课的时间给学生开小灶。几乎办公室的每一个老师都有一根竹鞭。那是专门用来调教学生的不良习惯的。我一直以来不主张打学生的，我从小就怕疼，还有我认为一个优秀的老师不是用鞭子来征服学生，而是用学识和人格魅力来赢得学生的尊重和爱戴。可是有的学生你一在强调的问题老是犯，看着那些在鞭子下“成长”的孩了，我也有了试一试的念头，没想到，还真打出效果来了，没有不交作业的人了，没有不好好写字的人了，没有犯常识性错误的人了。
我的刑具是一截数学老师用坏了的三角板的一条边。因为受力面积大，所以压强不会太大，一想到还有极个别的惯犯让我生气时，就想提升一下刑法的级别，好不容易在住所周围找到一根小指粗的竹棍，随手丢在了客厅的桌子上，准备第二天好用，没想到当晚就被老公派上了用场。那天，儿子的书包坏了，非要他爸爸给他修，刚刚回到家还没吃饭的他没有理睬，儿子就又是蹦又是跳的大哭，我低头吃我的饭......
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